Тэг: английский по скайп

Онлайн обучение: эффективно или нет?

Сегодня 24 Апреля. Почти месяц, как мы отказались от проведения занятий в студии Английского языка и перешли на онлайн-формат занятий!


Самый сложный вопрос, который возник, - как заниматься в онлайне? Мы пробовали заниматься по старому: открываем учебник (сканируем) - демонстрация экрана - делаем упражнения (или читаем тексты и т.д.). Онако такой формат занятий был настолько скучным, пресным и надоедливым, что самому тошно становилось...


И вдруг нам в голову пришла интересная мысль! А почему новый формат онлайн обучения мы используем, но не используем его возможности? (И это не демонстрации экрана!). Есть всевозможные интерактивные задания, короткие видео, вопросы для разминки! Надо это использовать!


На следующий же день мы с коллегами переформатировали планы наших уроков: вот что получилось!


1. Разминка! В качестве упражнений для warming up можно найти в интернете кучу разных кроссвордов, пазлов и т.д. (не противореча программе основного учебника).

Например: группа Elementary+. Тема Present Simple Questions. Неправильные слова ученики уже учили несколько дней назад. Это занятие должно быть посвящено изучению вопросительных предложений. В начале урока решили вспомнить вторую форму неправильных глаголов. Задание интересно было тем, что ученики делали его наперегонки "кто быстрее и правильнее напишет слова". Включаем демонстрацию, разрешаем рисовать или писать! Отлично! Ребята вовлечены и эффективно работают!





2. Основной материал. Переходим к учебнику и упражнениям! За основу мы так и взяли учебники, по которым занимались, но теперь стали использовать их примерно 40-50% от времени занятия (60 минут). Проходим правило. Делаем 2 - 3 упражнения на закрепления этого правила.


3. Практика устной речи. Тот же учебник. Упражнения на устную речь. Здесь просим учеников включить свои видео и задавать вопросы друг другу!


4. Завершение урока. Почему бы не использовать видео? (В интернете их полно, надо только выбрать нужное). В зависимости от оставшегося времени либо смотри видео с учениками, либо даем на проработку дома (но тут надо дать задание, чтобы проверить посмотрели ли ученики видео дома или нет).



Урок прошел увлекательно и эффективно! Ученикам понравилось! Занимаемся дальше!

Вот так, заглянув за рамки офлайн обучения мы нашли способ использовать преимущества онлайн формата! Не бойтесь онлайн обучения! Оно эффективно, если правильно подойти к планированию занятия!


Более подробную информацию, вы можете найти в статье: Как сделать онлайн-занятия эффективными и интересными!!